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        打造有教育品質的幼兒園

          做有教育品質的Yojo幼兒園

          11月16日上午,紅纓研究院執行院長趙甜甜通過“教育理念、教育內容、教育環境”三個緯度,指導園所如何打造成為一個“有教育品質的Yojo幼兒園”。

          提升教育品質從哪里出發?趙甜甜老師明確,首先要從全面升級“教育觀、兒童觀、教師觀和家長觀”出發。她指出,好的教育理念應該充分尊重幼兒的學習方式和學習特點,最大限度地挖掘幼兒的可塑性和潛能,進一步發揮教師在教育教學當作中的作用,同時讓家長積極參與家園合作。

          “視孩子高質量的發展為幼教的生命”是Yojo必須秉持的宗旨,Yojo全新構建的以“0-3歲綜合親子課程、領域特色課程”;“3-6歲特色課程、信息化教學”為核心的一體化課程體系便是集中的體現。


          其中,0-3歲科學的成長管理測評,敢為結果負責;豐富的課程體系,助力知識的延伸;標準化教學過程,確保教學品質。

          3-6歲“5+X” Yojo課程始終圍繞培養目標和科學育兒理念展開,將“貫徹政策,全面發展;做亮特色,贏在自信;教學信息化,打通家園”打造成為其核心競爭力。通過“好未來閱讀、好未來思維數學、好未來創意美術、好未來魔法英語、好未來冠軍寶貝、好未來唱唱跳跳”課程,全面實現“幫孩子贏在自信”的培養目標。通過信息化實現家園共育,為個性化育兒提供科學依據。

          同時,Yojo課程將順應藝術培養的政策趨勢,通過將“好未來唱唱跳跳”和“好未來冠軍寶貝”有機地結合起來,全面打造音體一體化解決方案,為孩子綜合素質發展賦能。

          針對貫徹落實“去小學化”政策和科學的育兒觀念,趙甜甜老師給到著實有效的指導方案。她指導園所要積極從“一日生活、集體教學、游戲活動”三方面入手。對幼兒教育進行全面的游戲化,同時調整幼兒園活動區域設置,合理利用室內外環境,創設開放的、多樣的活動和展示空間,為滿足幼兒開展游戲活動奠定基礎。

          課程的最后,趙甜甜老師深情地感慨道:“我們對質量的不斷追求,是對Yojo品牌的負責,是對Yojo幼兒園的負責,更是對中國縣域孩子的負責。落實高品質的幼兒服務,將是Yojo品牌未來矢志不渝的追求。”


          大型活動“秀”出精彩

          在過去的一年中,在Yojo幼兒園中開展了近百場千人、萬人的運動會,有一批園所將“冠軍寶貝”課程“秀”出精彩,讓Yojo之歌傳遍大江南北,讓Yojo園所風采得以盡情綻放。在三周年慶典上,Yojo總部為這些幼兒園頒發了“年度區域性大型活動獎”。



          國學經典,新品首發

          古風舞蹈“水鄉綺夢”、“茉莉花”、“兵馬俑”,武術操“蝶飛花舞”,古詩聯唱 《憫農》、《出塞》、《清明》、《小池》……一個個充滿國韻底蘊的文藝演出拉開了“國學經典”新品發布會的序幕。


          ?文化自信從娃娃抓起,立德樹人

          11月16日下午,紅纓研究院教研部經理張旭帶領Yojo家人們共同揭開了“國學經典”的神秘面紗。


          2017年1月中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合頒布《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》,《意見》指出,中華優秀傳統文化貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育各領域。

          國家陸續出臺政策文件,再三強化中國傳統文化教育的落地實施。“文化自信從娃娃抓起”,貫徹與落實中國傳統文化教育,勢在必行!

          “3歲看大,7歲看老”。幼兒期是人生啟蒙,是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期。在幼兒最關鍵的發展期,要給孩子最適宜的教育,為幼兒一生的發展奠定基礎。

          “德才兼備”是當今社會選拔人才的重要標準之一。人的根是德,所以育兒先育德。紅纓研究院認為,國學教育可以讓孩子在大腦發育最迅速的年齡階段,接觸傳統文化精髓,開發智力,培養健全人格。這些獲取的知識不會隨時光流逝,是受用一生的人格底蘊。


          ?從品格培養入手,輔以文化底蘊滲透

          張旭老師介紹,“國學經典”重在讓幼兒在豐富多彩的傳統文化活動中,體驗其情感內涵,培育初步的文化認同感和自信心,了解基本的傳統文化知識,掌握簡單的傳統文化技能。幼兒園通過創設豐富的傳統文化教育環境,將傳統文化教育滲透于幼兒的一日生活之中。以游戲為基本活動,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗。

          ?“國學經典”課程特色

          外顯展示——通過舞臺劇、詩詞吟唱、操節律動的表演培養中華兒童的自信!

          內化品格——通過三字經、弟子規等經典國文的賞析塑造中華兒童的優秀品格!

          體驗創造——通過傳統科技、傳統藝術、傳統節日的體驗激發智慧與創造力!

          “國學經典”以幼為本,從品格培養入手,輔以文化底蘊滲透。幼兒在有趣的動畫、律動表演、體驗活動中,汲取中華優秀的傳統文化。孩子們通過觀賞、體驗和創造,加深對中國傳統藝術的感知,提高對傳統藝術的鑒賞,提升幼兒的民族自豪感,感受中華傳統文化博大精深和長久的生命力。

          張旭老師通過展示“國學經典”的多媒體課件資源,讓園長們感受到國學教學課堂的妙趣橫生,既可以讓孩子在歡快、好玩的氛圍中,輕松吸納國學文化精髓。又可以讓教師輕松備課、高效授課,確保教學質量和互動效果。與此同時,家園互動二維碼讓家長可以及時了解教學內容,家園互動快樂學習,讓孩子和家長愛上國學。

          張旭老師還介紹到,“國學經典”還為園所設置了一個學期一個舞臺劇模塊,讓孩子從中學會團結協作,更加自信閃耀。幼兒園可根據中國傳統文化的特色,組織傳統節日親子活動,讓家長參與其中。多樣化的活動不僅能夠豐富幼兒的生活經驗,鞏固、增長幼兒的知識經驗,增進親子感情,還能夠凸顯幼兒園的辦園特色,進而提升品牌影響力。

          在發布會的現場,Yojo家人們跟著“國學經典”的兩個代言人“吉祥”和“如意”,一起學唱豫劇、制作花木蘭頭飾……感受“國學經典”的獨有特色。



          ?專家說國學

          內蒙古師范大學語言文學教授、紅馬讀書會終身榮譽顧問、現任內蒙古國學研究會專家委員會主任委員、內蒙古漢語言文字研究會名譽會長、全國教育系統勞動模范李淑章親臨現場。

          這位學識淵博、德高望重,被譽為國學“活字典”的師者帶領Yojo的園長們一起領略“古代經典詩詞的魅力”。李老傳道解惑,中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中華民族內心深處的自信和自豪,中華傳統文化的推廣對“建設社會主義文化強國;增強國家文化軟實力;實現中華名族偉大復興的中國夢”具有深遠意義。他對傳承文化基因在表達方面給出了四點建議——深入淺出、言簡意賅、雅俗共賞、因人而異。現場的園長們靜靜聆聽大師的講授,感受承載著五千年傳統文化中“文以載道”的理想。

          隨后,與李淑章老師一起光臨現場的首都師范大學學前教育學院副教授崔雪雁老師,從自身經歷出發,講述傳承國學的重要性及必要性。



          ?孔子后裔助陣發布會

          在本次“國學經典”發布會現場,孔子第76代后裔、中華孔子學會孔子后裔聯誼會常務理事、山東省德州市學前教育協會會長孔令興為“國學經典”發布助陣。

          作為Yojo山東德州區域的負責人之一,孔令興對于“國學經典”的發布倍感欣喜。他表示,讓孩子從小就暢游在中華優秀傳統文化的海洋中,是在人生關鍵期極有眼光的精神投資。Yojo全新推出的“國學經典”正順應了孩子的發展特性,采用多種喜聞樂見的方式,讓孩子學以致用。

          “國學經典”課程設計適合幼兒現有水平,又具有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。“國學經典”給孩子們最適合的國學教育,讓Yojo寶寶汲取到中國傳統經典文化的精髓,從而實現立德樹人的根本任務。


          邁向“托幼一體化”成功之路

          11月16日晚,紅纓研究院培訓部經理趙樂老師以“托幼一體化的成功之路”為主題,為Yojo幼兒園未來發展指點迷津。


          趙樂老師指明“園中園”是托幼一體化落地實施的集中體現,也是未來幼兒園發展的必然趨勢。幼兒園必須通過調整以往的組織架構,吸納0—3歲幼兒進入學前教育體系,將傳統的“3-6歲幼兒園”延展成為“0-6歲一體化幼兒園”,更廣泛、更專業為社區家庭提供優質的幼兒服務。

          如何才能在現有0-3歲早教模式不成熟的情況下,建立專業的幼兒園“園中園”,依托成熟的品牌就成為了破局的關鍵。為解決園長和投資人的后顧之憂,Yojo總部針對性地引進了園中園領域的優質品牌——七彩寶屋。七彩寶屋園中園根植于威創集團,是針對幼兒園推出的0-3歲早教項目,經過多年的深耕,擁有一整套成熟完整的早教體系和品牌服務支持體系,將為園所的前行掃清障礙。

          同時趙樂強調道,園長和投資人應以園所標準化執行為基礎、服務團隊全過程指導為保障,兩者有機的結合在一起,建立可持續發展的大運營概念。同時應圍繞“品牌、人、財、物、時間點”運營落地的五要素,輔以七彩寶屋園中園運營七大服務支持——“品牌支持、運營支持、培訓支持、課程支持、招生支持、智能系統支持、物料配送支持”迅速占領0-3歲潛在用戶的市場,成為當地幼教的領頭羊。


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